quinta-feira, 28 de abril de 2011

Série Ciência e Arte: Natural Science (Rush)

Rush é uma banda que gosto muito, pois suas letras são sempre muito inteligentes e o som deles é muito agradável e complexo (Hard/Progressive-Rock) compartilho com vocês uma música excepcional que faz um balanço da Ciência e de nossa Cultura com previsões para o futuro.





segunda-feira, 18 de abril de 2011

O Cérebro... digo, O Organismo para o Behaviorismo Radical.

Fui questionado ontem em um blog do qual sigo de divulgação cientifica, sobre o Behaviorismo Ignorar o corpo, dando atenção somente ao aprendizado por contingências de reforçamento.

Um grande mal entendido a meu ver que ocorre entre os analistas do comportamento e seus críticos é sobre o conceito de Resposta.

Quando Skinner iniciou seus estudos em Psicologia Experimental, ele era um behaviorista metodológico da mesma forma que Watson. Para os Behavioristas Metodológicos Resposta (que Skinner em 1953, já achava inadequado) era qualquer movimento do organismo.

quinta-feira, 14 de abril de 2011

Um possível modelo de Comportamento Operante com 5 termos.

Pretendo com esse gráfico demonstrar um modelo de operante, que a meu ver é mais especificado e útil para quem quer estudar o comportamento, do que o modelo de três termos ou tríplice contingência.
Como bem se sabe a tríplice contingência é um modelo teórico para se entender o fenomeno comportamental da contingência de reforçamento, em que uma linhagem de respostas (R) tendem a se repetir se produzir consequência, e esse responder tende a ocorrer em um contexto (SR) que ganha também força evocativa sobre a emissão dessas respostas(SD).

Sendo a primeira versão de contingência a seguinte:


Motivação: O estímulo reforçador como função de outros eventos ambientais.

Na Psicologia tradicionalmente se estuda motivação como algo interno, "conceitual" que impulsiona o individo a fazer algo. Mas na Análise do Comportamento, sabemos que o comportamento é função do ambiente, ou em outras palavras, o responder do organismo é função de variaveis externas que aumentam sua probabilidade de emissão. Resta-nos saber como é que o ambiente controla o comportamento.
Uma forma de controle é a "eliciação" em que o ambiente "Causa" uma resposta em 100% das vezes.
Outra forma é o controle operante, em que o responder fica sob controle de suas consequencias, que aumentam a probalidade desse se repetir novamente.

quarta-feira, 6 de abril de 2011

Série "Os Behaviorismos" (3): Árvore Genealógica do Behaviorismo Radical

Esse quadro ilustra bem as influências e os desdobramentos de toda a "familia" de teorias comportamentais, e comportamentais cognitivas.



Autoria: Rodrigo Nunes Xavier
Publicado originalmente em:
http://olharbeheca.blogspot.com/2008/02/genealogia-do-behaviorismo-radical_14.html

sexta-feira, 1 de abril de 2011

Conflitos entre o Ter e o Querer

Hoje estava eu conversando com uma amiga no facebook sobre o método PPT (PERSONAL PROGRAMMED TEACHING) utilizado na escóla que estudo inglês, este que foi inspirado no PSI (Personalized System of Instruction) do professor Fred. Keller. E da conversa tive várias ideias para postar aqui no blog.

Dentre elas está esta tradução do Superego Freudiano para um linguajar contextualista e funcional da Análise do Comportamento.

Minha amiga havia comentado que achava o método as vezes meio ruim, pois dava muita "liberdade" para os alunos, que poderiam "enrolar" vários dias na mesma lição.